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EXAMEN DE LENGUA CASTELLANA
Léxico
📝 Evaluación de Léxico: Unidades 5, 6 y 7
1. Descomposición morfológica
Concepto Técnico
Debes separar la raíz de la palabra de sus terminaciones gramaticales.
Estructura: Lexema - Morfema Flexivo (indica género, número o desinencia verbal).
Niñas:
Vivíamos:
Perros:
Comieron:
Libros:
2. Clasificación según la estructura
Conceptos a aplicar
- Simples: Formadas por un solo lexema.
- Derivadas: Un lexema + un morfema derivativo (prefijo o sufijo).
- Compuestas: Unión de dos o más lexemas.
- Parasintéticas: Unión simultánea de composición + derivación o prefijo + lexema + sufijo.
Relojero:
Sacapuntas:
Pan:
Apuñalar:
Inútil:
3. Análisis de la composición propia
Concepto Técnico
Son palabras que se escriben juntas. Identifica las dos palabras originales que se han unido.
Formato: palabra1 + palabra2.
Pelirrojo:
Agridulce:
Hojalata:
Altavoz:
Pasatiempo:
4. Clasificación de compuestos sintagmáticos
Conceptos Técnicos
- Unidos por guion: Los lexemas aparecen conectados gráficamente.
- Yuxtapuestos: Los lexemas aparecen separados por un espacio en blanco.
Hombre rana:
Físico-químico:
Ciudad dormitorio:
Teórico-práctico:
Coche bomba:
5. El test de la parasíntesis
Regla de Oro
Escribe Sí o No. Recuerda: es parasíntesis si al quitar el prefijo, la palabra restante no existe de forma independiente.
Desalmado:
Enloquecer:
Rehacer:
Pordiosero:
Incapaz:
6. El valor de los prefijos
Significados de los apuntes
- a-: negación. bi-: dos. ante-: anterioridad. anti-: oposición. co-: compañía. des-: acción opuesta. in-: negación. sub-: debajo. re-: repetición. pre-: antes de.
Antiaéreo (anti-):
Prehistoria (pre-):
Bilingüe (bi-):
Subterráneo (sub-):
Injusto (in-):
7. Clasificación de sufijos apreciativos
Tipología según el matiz
- Diminutivo: Expresa pequeñez o afecto (-ito, -illo, -ín).
- Aumentativo: Expresa gran tamaño o intensidad (-ón, -azo, -ote).
- Despectivo: Expresa desprecio o mala calidad (-aco, -eja, -ucho, -uzo).
Cochazo:
Casucha:
Pajarillo:
Gentuza:
Grandón:
8. El lexema de la familia léxica
Identificación de la raíz
Escribe el componente común de estas palabras. Recuerda que el lexema puede variar ligeramente (ej: piedra -> petr-).
Flor, florista, aflorar:
Pan, panadería, panecillo:
Mar, marino, marea:
Hierba, herbolario:
Hijo, hijastro, filial:
9. Siglas frente a Acrónimos
Diferencia Técnica
- Sigla: Formada por iniciales que se deletrean una a una (R-A-E).
- Acrónimo: Sigla que se puede leer como una palabra (E-S-O) o unión de sílabas de otras palabras.
DNI:
ESO:
OVNI:
ONU:
Ofimática:
10. Diferenciación de abreviaciones
Conceptos técnicos finales
- Abreviatura: Palabra cortada que acaba en punto (Sr.).
- Símbolo: Medida internacional que NO lleva punto (kg).
Etc.:
Km:
Pág.:
Kg:
Sr.:
0.0
Ortografía
✍️ Examen de Ortografía: Unidades 5, 6 y 7
Completa los huecos según la regla. Si la palabra NO lleva la letra, escribe: nada.
1. Verbos esenciales y diptongos con H
Pizarra de Regras
Se escriben con h los verbos haber, hacer, hablar, hallar y habitar. También las palabras que empiezan por hie- o hue-.
__ablar:
__ueco:
__erizo:
__allaron:
__ola (del mar):
2. Prefijos cultos con H
Pizarra de Regras
Se escriben con h los prefijos: hidr- (agua), hiper- (exceso), hexa- (seis), hepta- (siete) y hecto- (cien).
__idratante:
__exágono:
__exterior:
__ectolitro:
__aislar:
3. Terminaciones en LL
Pizarra de Regras
Se escriben con ll las palabras terminadas en -illo, -illa, -ullo.
Mesi__a:
Pla__a:
Baru__o:
Cepi__o:
Ra__a (línea):
4. LL tras fa-, fo-, fu- y verbos
Pizarra de Regras
Se usa ll en palabras que empiezan por fa-, fo-, fu- y verbos en -illar, -ullar, -ullir.
Fa__ecer:
Fo__aje:
Fa__oso (con fama):
Fu__ero:
Apo__ar:
5. Y final y sílaba -yec-
Pizarra de Regras
Se escribe y al final de palabra tras diptongo (-ay, -ey, -oy, -uy) y en la sílaba -yec-.
Re__:
Ani__o:
In__ección:
Convo__:
Senci__o:
6. Y en formas verbales y prefijos
Pizarra de Regras
Se usa y tras prefijos ad-, dis-, sub- y en verbos que no tienen ni ll ni y en su infinitivo (ej: oír -> oyeron).
Ad__acente:
Ca__eron (caer):
Ca__aron (callar):
Sub__ugar:
Sub__anar:
7. El sonido /z/: C o Z
Pizarra de Regras
Se escribe z ante a, o, u y c ante e, i.
__ueco:
__opa:
__entésima:
__apato:
__illa:
8. El sonido /k/: C o QU
Pizarra de Regras
Se escribe c ante a, o, u y qu ante e, i.
__eso:
__asa:
__ielo:
__into:
__ena:
9. El uso de la letra K
Pizarra de Regras
Se usa k en el prefijo kilo- (mil) y palabras de origen extranjero.
__ilómetro:
__uímica:
__araoke:
__uchara:
__ayak:
10. Grupos -cc- y -ct-
Pizarra de Regras
Se escribe -cc- si hay una palabra de la misma familia con -ct- (ej: director -> dirección).
Dire__ión (director):
Na__ión:
Corre__ión (correcto):
Esta__ión:
Le__ión (lector):
Tu nota final es:
0.0 / 10
Gramática
📚 Examen de Gramática: Conceptos Clave
Sigue los enunciados y aplica las reglas gramaticales de las Unidades 5, 6 y 7.
1. Clasificación semántica del sustantivo
Teoría Didáctica
Los sustantivos se clasifican en parejas: Común/Propio, Concreto/Abstracto, Contable/No contable e Individual/Colectivo.
Jauría:
Libertad:
Arroz:
Árbol:
Madrid:
2. Los Grados del Adjetivo
Teoría Didáctica
Positivo: la cualidad tal cual. Comparativo: superioridad, igualdad o inferioridad. Superlativo: grado máximo (absoluto o relativo).
Altísimo:
Menos rápido que:
Amable:
El más listo de:
Igual de fuerte que:
3. Función: Artículo o Pronombre
Teoría Didáctica
Si la palabra acompaña a un nombre, es determinante (o artículo). Si sustituye al nombre y suele ir junto a un verbo, es pronombre.
El niño corre:
Díselo a él:
La ventana:
Ellos saben:
Lo vi ayer:
4. Distancia de los Demostrativos
Teoría Didáctica
Clasifica según la distancia que marcan: Cercanía (este), Distancia media (ese) o Lejanía (aquel).
Esta tarde:
Aquellos años:
Esas nubes:
Este lápiz:
Ese gato:
5. Poseedores de los Posesivos
Teoría Didáctica
Distingue entre un solo poseedor (mi, tu, su) o varios poseedores (nuestro, vuestro, su).
Nuestro jardín:
Tu cuaderno:
Vuestras notas:
Mi casa:
Su coche (de ellos):
6. Análisis de Pronombres Personales
Teoría Didáctica
Indica Persona (1ª, 2ª, 3ª) y Número (singular o plural).
Yo:
Ustedes:
Contigo:
Ella:
Nosotros:
7. Cantidades exactas e imprecisas
Teoría Didáctica
Numerales: indican cantidad u orden exacto. Indefinidos: indican cantidad de forma vaga o imprecisa.
Dos camiones:
Algunos días:
Mucho tiempo:
Quinto piso:
Varios alumnos:
8. Lexema y Desinencias Verbales
Teoría Didáctica
Separa la raíz (lexema) de la terminación que aporta los datos gramaticales (desinencia).
Cantaban:
Vivimos:
Comeré:
Saltaste:
Bebían:
9. El Modo Verbal
Teoría Didáctica
Indicativo: hechos reales. Subjuntivo: deseos, dudas o posibilidades. Imperativo: órdenes o ruegos.
Ayer llovió:
¡Ven aquí!:
Ojalá apruebe:
Quizá llueva:
Mañana comeré:
10. El Aspecto: ¿Perfecto o Imperfecto?
Teoría Didáctica
Perfecto: la acción se presenta como terminada. Imperfecto: la acción se presenta en curso, sin terminar.
He saltado:
Saltaba:
Comí:
Bebía:
Hube cenado:
Resultado final:
0.0 / 10
Comunicación y literatura
🎭 Evaluación Final: Comunicación y Literatura
Domina los tipos de textos, la narrativa y el teatro de las Unidades 5, 6 y 7.
1. El Diálogo: Espontáneo vs Planificado
Esquema de Ideas
Espontáneo = Conversación sin preparar
Planificado = Tema y orden pactado
Charlar en el recreo:
Un debate en clase:
Una entrevista de la tele:
Llamada familiar:
Encuesta de trabajo:
2. Las partes del diálogo
Esquema de Ideas
Apertura (saludo)
Orientación (se presenta el tema)
Cuerpo (núcleo)
Cierre (despedida)
"¡Hola, cuánto tiempo!":
"Bueno, me tengo que ir":
Intercambio de opiniones principal:
"¿Sabes lo de mi hermano?":
"¡Adiós, nos vemos!":
3. Representación por escrito
Esquema de Ideas
Directo = Palabras literales (raya o comillas)
Indirecto = Resumen dentro de la frase
Dijo que tenía hambre:
- No lo sé - respondió ella:
Ella dijo: «Ven aquí»:
Preguntó si quería salir:
Aseguró que vendría:
4. Descripción Objetiva y Subjetiva
Esquema de Ideas
Objetiva = Datos reales y precisos
Subjetiva = Sentimientos y opiniones
Definición de enciclopedia:
Un paisaje melancólico en un poema:
Ficha técnica de un teléfono:
Anuncio de perfumes sugerente:
Manual de biología:
5. Divulgación y Especialización
Esquema de Ideas
Divulgativo = Para todo el público
Especializado = Para expertos (tecnicismos)
Manual de astrofísica:
Libro de texto de 1º ESO:
Noticia científica en el periódico:
Revista médica para doctores:
Documental de naturaleza:
6. Narrativa: Mitos y Leyendas
Esquema de Ideas
Mito = Dioses y origen del mundo
Leyenda = Hechos reales + fantásticos
Nacimiento del rayo por Júpiter:
Fantasma que aparece en un monasterio:
Aparición de los primeros humanos:
Origen de una estatua local con magia:
Historias de Zeus y el Olimpo:
7. Narrativa: Cuento y Novela
Esquema de Ideas
Cuento = Breve y concentrado
Novela = Extensa y compleja
Narración en prosa muy extensa:
Pocos personajes y acciones:
Lazarillo de Tormes:
Personajes que evolucionan mucho:
Relato muy condensado:
8. Cuento Popular y Literario
Esquema de Ideas
Popular = Oral, versiones, anónimo
Literario = Escrito, autor individual, fijo
Cuentos que cambian según el país:
Creado por un autor moderno conocido:
Personajes de "un solo rasgo":
Transmisión oral de siglos:
Fruto de la imaginación de una persona:
9. Género Dramático: El Texto
Esquema de Ideas
Diálogo (personajes)
Aparte (al público)
Acotación (instrucciones)
Intervención humorística al público:
Indicaciones en cursiva o paréntesis:
Comunicación básica de los actores:
Un personaje habla consigo mismo:
Nombre del personaje antes del texto:
10. Tragedia, Comedia y Drama
Esquema de Ideas
Tragedia = Final desgraciado
Comedia = Final feliz y risa
Drama = Término medio
Personajes luchan contra un destino fatal:
Enredos divertidos y final feliz:
También llamado tragicomedia:
Crítica de costumbres sociales:
Conflictos graves pero realistas:
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